Δημ. Παπακώστας: "Κτύπησε -επιτέλους- το κουδούνι στο ορεινό μονοθέσιο σχολείο Ανθηρού!!!"

Μετά από 40 μέρες χωρίς εκπαιδευτικό.....η νέα μας Δασκάλα ( καταγωγή από την Καρδίτσα/Μαγούλα) παρουσιάστηκε, αποδέχθηκε το διορισμό της και τα παιδιά μας ,οι επτά μαθητές ... πετούν στον ουρανό!

Βέβαια ο χρόνος των 40 ημερών χωρίς μαθήματα είναι μεγάλος,δεν δικαιολογείται, δεν πρέπει να ξανασυμβεί.

Αλλά, τέλος καλό...όλα καλά! Την Καλωσορίζουμε ....

||. Όμως οφείλουμε να διδαχθούμε ,να λάβουμε τα μέτρα μας,όλοι οι τυπικά αρμόδιοι (Υπουργείο Παιδείας / ΠΕ Καρδίτσας και Θεσσαλιας) , αλλά και οι άμεσα ενδιαφερόμενοι (Γονείς/Δημοτική αρχή/ Κοινότητα).

1.Τη νέα Δασκάλα, όπως και νηπιαγωγους μας, πρέπει να τις αγκαλιάσουμε, να τις στηρίξουμε όλοι -τοπική κοινωνία,οι Αιρετοί, οι υπηρεσιακοί της παιδείας.

Η διαδρομή καθημερινά από Καρδίτσα ή Μουζάκι στο Ανθηρό και αντίστροφα, είναι πολλά χιλιόμετρα ( άνω των 100)και το οικονομικό κόστος βαρύ.

Δεν γνωρίζουμε, εάν θέλουν ή δύνανται (λόγω τυχόν υποχρεώσεων τους) οι εκπαιδευτικοί να επιλέξουν τη διαμονή τους στο Ανθηρό.

Όμως ,κατά τη γνώμη μας, πρέπει να διευκολυνθούν, ενόψει και χειμώνα,τόσο από το Κράτος, όσο και από Δήμο/ Περιφέρεια.

Με θέσπιση ειδικών οικονομικών κινήτρων,μοριοδοτηση κλπ.

Έχουμε δημοσιοποιήσει τις σχετικές προτάσεις μας....

Ήδη, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ετοιμάζει σχετική τροπολογία για νέα μοριοδοτηση αναπληρωτών κα.

2.Να βρεθεί τρόπος αναπλήρωσης των χαμένων ωρών διδασκαλίας.

Με πρόσθετη αμοιβή δασκάλου και μεταφορέων των μαθητών.

Όπως και διδασκαλίας ξένης γλώσσας (πχ μια μέρα τη βδομάδα).

Τα μονοθέσια... είναι μια δυσκολη "εξίσωση" για όλους τους φορείς.

3.Το ζήτημα της κανονικής λειτουργίας των ορεινών δυσπρόσιτων σχολείων πρέπει να απασχολεί όλους, πριν ακόμα την έναρξη της σχολικής χρονιάς, να υπάρχει πρόνοια ειδικά για τα πιο απομακρυσμένα Σχολεία σε ορεινές και νησιωτικές περιοχές.

Το υπάρχον σύστημα διορισμών, ειδικά αναπληρωτών είναι αναχρονιστικό, αναποτελεσματικό.

Οι μισθοί δεν καλύπτουν ούτε τις βασικές ανάγκες...

Οξύνονται οι ανισότητες στη μάθηση για τα Ορεινά σχολεία, αντί να υπάρχει σύγκλιση με εκείνα των αστικών κέντρων.

|||. Είναι αυτονόητο ότι το όλο θέμα είναι λίαν ευαίσθητο, αγγίζει παιδικές ψυχές και όνειρα και φυσικά δεν προσφέρεται ούτε για εντυπώσεις... ή ευκαιρία προβολής και πανηγυρισμών....

Σε όλους τους συντελεστές, οφείλουμε τις ευχαριστίες....για τη θετική έκβαση...έστω και μετά από πολλές μέρες.....

Όταν μένει ανοιχτό ένα ορεινό απομακρο σχολείο, η Ελλάδα μεγαλώνει....
Όταν, αντίθετα, μένει κλειστό.... αδυνατίζει.... μαραζώνει.....

Δημήτρης Παπακώστας.