"Όταν οι εκπαιδευτικοί ενώνονται…" ^Κύριο

Το πρόγραμμα, που εκπονήθηκε με συνεργατική προοπτική από τα παραπάνω σχολεία, αποτέλεσε οργανικό τμήμα του τοπικού σχολικού δικτύου που σχημάτισαν αποβλέποντας στην εδραίωση  μιας τοπικής συνεργασίας  και εκπαιδευτικής διάδρασης μαθητών/τριών αλλά και διδασκόντων/ουσών των  συγκεκριμένων σχολικών μονάδων. Ο βασικός θεματικός του πυρήνας, που διερευνήθηκε από τα τρία σχολεία, ήταν η ευαισθητοποίηση απέναντι στο τοπικό πολιτιστικό περιβάλλον ως στοιχείο του ενεργού πολίτη, η επαφή με την τοπική ιστορική κουλτούρα (σχέση της κοινωνίας με το παρελθόν της, τρόπος ενσωμάτωσης στο παρόν) και τη Δημόσια ιστορία (καθετί που αφηγείται μια ιστορία για το παρελθόν: μνημείο, προφορικές μαρτυρίες, κινηματογραφική ταινία). Κατά την υλοποίηση του προγράμματος επιχειρήθηκε η οικείωση με το ιστορικό παρελθόν με κοινές βιωματικές επισκέψεις σε μουσεία, ιστορικά μνημεία, γενικότερα τόπους μνήμης, μέσω των οποίων αναδεικνύεται η ταυτότητα της πόλης, η σταδιακή αλλαγή του αγροτικού προφίλ και η μεταβολή του σε αστικό αλλά και η αποτύπωση της φυσιογνωμίας της πόλης με προσωπικέςδημιουργικές εκφάνσεις. Για τις τελευταίες οι συμμετέχοντες/ουσες αξιοποίησαν ως πηγή έμπνευσης το τοπικό περιβάλλον και ενθαρρύνθηκαν να μετουσιώσουν την οπτική τους σε μορφή καλλιτεχνική προκειμένου να απολαύσουν μια δημιουργική διαδικασία. Οι προσπάθειές τους οδήγησαν στη συγγραφή κειμένων δημιουργικής γραφής,στη δια-καλλιτεχνική παρέμβαση σε κείμενο δημιουργικής γραφής με τη δημιουργία στίχων για τραγούδι, και ερμηνείας του από μέλη του πολιτιστικού προγράμματος και σε ζωγραφικές - φωτογραφικές απεικονίσεις.  Καρπό της συλλογικής αυτής απόπειρας και παραδοτέο του πολιτιστικού προγράμματος αποτελεί η παρουσίαση με τη μορφή ενός διαδικτυακού περιοδικού, για το οποίο αξιοποιήθηκε το εργαλείο https://www.canva.com (https://www.canva.com/design/DAFhxywIJ0Y/tRxo_WyStrnQTvIRFiAyXQ/view).

2ο ΓΕΛ Καρδίτσας