Ολοκλήρωση της κινητικότητας Erasmus+ και δυναμική συνέχιση της διάχυσης του προγράμματος Digibalance από το ΓΕΛ Παλαμά ^Κύριο

Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε από τις 27 έως τις 30 Απριλίου 2026 στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “DIGIBALANCE: Balanced Communication and Empathetic Approaches in the Digital Society” (2024-2-RO01-KA2010-SCH-000291775). Παράλληλα, το σχολείο μας συνεχίζει δυναμικά τη διάχυση των αποτελεσμάτων και των εμπειριών του προγράμματος μέσα από τη συμμετοχή του σε σημαντικές εκπαιδευτικές δράσεις και εκδηλώσεις.

Στην κινητικότητα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί κ. Ζάχου Κωνσταντία και κ. Πιτσογιάννη Ουρανία, καθώς και οι μαθητές Αλκιβιάδης Αργυρόπουλος, Γκιώμπρη Βαϊα, Μπορδούβαλη Χριστίνα και Παπαθανασίου Δημοσθένης, οι οποίοι συνεργάστηκαν με μαθητές και εκπαιδευτικούς από τη Ρουμανία, την Τουρκία, την Ισπανία και την Πορτογαλία.

Το πρόγραμμα φιλοξενήθηκε από το σχολείο “Captain Aviator Mircea T. Bădulescu” και επικεντρώθηκε στην καλλιέργεια του ψηφιακού εγγραμματισμού, την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, την κυβερνοασφάλεια και την αναζήτηση ισορροπίας ανάμεσα στον ψηφιακό και τον πραγματικό κόσμο.

Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια σχετικά με τα κοινωνικά δίκτυα, τα διαδικτυακά παιχνίδια, την ψυχική υγεία και τις επιδράσεις της υπερβολικής χρήσης των οθονών. Μέσα από παρουσιάσεις, συνεργατικές δραστηριότητες και διαδραστικές ασκήσεις, προβληματίστηκαν γύρω από τις προκλήσεις της σύγχρονης ψηφιακής κοινωνίας και εξοικειώθηκαν με πρακτικές ασφαλούς και υπεύθυνης διαδικτυακής συμπεριφοράς. Ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα είχαν το εργαστήριο κυβερνοασφάλειας και phishing της Google, καθώς και οι δράσεις “Romanian Detox”, που ενίσχυσαν την αξία της ουσιαστικής επικοινωνίας και της επαφής με τη φύση μακριά από οθόνες.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε πολύτιμο εφόδιο για τους μαθητές του σχολείου μας και βρήκε άμεση συνέχεια μέσα από τη συμμετοχή του ΓΕΛ Παλαμά στο Μαθητικό Συνέδριο Καρδίτσας «Έρευνα – Δημιουργία – Μάθηση», που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας.
Στη δεύτερη ημέρα του συνεδρίου, μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Λυκείου παρουσίασαν τη βιωματική εισήγηση με τίτλο:
«Η Ψηφιακή ζωή των μαθητών: Καθημερινές συνήθειες, Κίνδυνοι και Στρατηγικές Ισορροπίας »

Η παρουσίαση βασίστηκε στις εμπειρίες και τις γνώσεις που αποκόμισαν από το πρόγραμμα Erasmus+ DIGIBALANCE και εντάχθηκε στη θεματική ενότητα της Κυβερνοασφάλειας και των Ψηφιακών Συνηθειών. Συμμετείχαν ενεργά οι μαθητές:

• Α΄ Λυκείου: Αργυρόπουλος Αλκιβιάδης, Μπορδούβαλη Χριστίνα, Παπαθανασίου Δημοσθένης

• Β΄ Λυκείου: Γκιώμπρη Βαϊα, Καψάλη Μαρία Ελένη, Ντίκας Ευθύμιος, Παπακώστα Ναυσικά Ειρήνη, Στυλοπούλου Ειρήνη

Οι μαθητές ανέπτυξαν με ιδιαίτερη ωριμότητα ζητήματα που αφορούν τη σύγχρονη ψηφιακή πραγματικότητα των εφήβων, παρουσιάζοντας στατιστικά στοιχεία για τη χρήση του διαδικτύου στην Ελλάδα, εμπειρίες συνεργασίας με συνομηλίκους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, δράσεις “Digital Detox” και πρακτικές συμβουλές προστασίας από διαδικτυακές απειλές όπως phishing, social engineering και deepfakes.

Η παρουσίαση απέσπασε εξαιρετικά θετικά σχόλια και το θερμό χειροκρότημα των παρευρισκομένων, αποτελώντας ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα ουσιαστικής διάχυσης των αποτελεσμάτων του Erasmus+ και μεταφοράς καλών πρακτικών στη σχολική κοινότητα.

Το ΓΕΛ Παλαμά συνεχίζει να επενδύει στη βιωματική μάθηση, στη συνεργασία και στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική εμπειρία, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες ευκαιρίες ανάπτυξης δεξιοτήτων, εξωστρέφειας και ενεργού συμμετοχής στη σύγχρονη κοινωνία.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την εξαιρετική εκπροσώπηση του σχολείου μας, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στηρίζουν με συνέπεια και δημιουργικότητα κάθε δράση του προγράμματος Erasmus+.

ΓΕΛ ΠΑΛΑΜΑ