Ξεκίνημα με μειωμένες εγγραφές για Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία του ν. Καρδίτσας - Παραμένουν αρκετά κενά στις θέσεις των εκπαιδευτικών (+Βίντεο) ^Κύριο

Την ίδια ώρα, η δημογραφική κατάρρευση εξακολουθεί συνεχίζεται, καθώς την τελευταία πενταετία καταγράφεται μεσοσταθμική μείωση των εγγραφών μαθητών κατά 7%.

Τα παραπάνω στοιχεία έδωσε μιλώντας σήμερα (7/9) στο KarditsaLive.Net ο Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Καρδίτσας κ. Κωνσταντίνος Γκόλτσος, ο οποίος αναφέρθηκε αναλυτικά στην εικόνα που διαμορφώνεται στα σχολεία, στις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό, αλλά και στα ζητήματα των σχολικών υποδομών.

Σύμφωνα με τον ίδιο, 635 είναι οι εγγραφές μαθητών στην Α’ Δημοτικού για τη φετινή σχολική χρονιά, ενώ στα προνήπια οι εγγραφές ανέρχονται σε 503. Στον αριθμό των προνηπίων δεν έχουν ακόμη συνυπολογιστεί βέβαια οι εγγραφές στα ιδιωτικά σχολεία, οι οποίες αναμένεται να ολοκληρωθούν μέσα στις επόμενες ημέρες.

Το δημογραφικό φέρνει αλλαγές στον σχολικό χάρτη

Η εικόνα των εγγραφών, πάντως, δεν μπορεί να αποσυνδεθεί από τη γενικότερη δημογραφική κατάσταση. Όπως επισημάνθηκε από τον κ. Διευθυντή, το δημογραφικό πρόβλημα αποτυπώνεται σταδιακά και στην εκπαίδευση, με μείωση των εγγραφών κατά 7% σε μεσοσταθμικό επίπεδο την τελευταία πενταετία. Η εξέλιξη αυτή μπορεί να οδηγήσει δυστυχώς σε μείωση τμημάτων, αναστολές λειτουργίας σχολικών μονάδων, συγχωνεύσεις, αλλά και καταργήσεις, όπου αυτό προβλέπεται από την ισχύουσα νομοθεσία.

Συνταξιοδοτήσεις και κενά εκπαιδευτικών

Ακόμη ένα σημαντικό θέμα που απασχολεί την τοπική εκπαιδευτική κοινότητα ενόψει της έναρξης των μαθημάτων αποτελεί και η στελέχωση των σχολείων. Κατά τη φετινή χρονιά καταγράφηκαν 31 συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών, γεγονός που δημιουργεί πρόσθετες ανάγκες σε προσωπικό.

Πιο συγκεκριμένα, στις εκπαιδευτικές ειδικότητες καταγράφηκαν 12 κενά. Από αυτά, έχουν ήδη καλυφθεί τα 5, ενώ αναμένεται η κάλυψη των υπόλοιπων 7 στη δεύτερη φάση προσλήψεων. Ακόμη μεγαλύτερες είναι οι ανάγκες στην Ειδική Αγωγή, όπου καταγράφηκαν 98 κενά. Μέχρι σήμερα έχουν καλυφθεί τα 63, ενώ απομένουν 35 θέσεις προς κάλυψη.

Σε ό,τι αφορά το Ειδικό Εκπαιδευτικό και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, τα κενά ανέρχονταν σε 61, εκ των οποίων έχουν καλυφθεί τα 52. Συνεπώς, απομένουν 9 κενές θέσεις. Συνολικά, από τα στοιχεία που δόθηκαν προκύπτει ότι έχουν καλυφθεί 120 από τα 171 καταγεγραμμένα κενά στις τρεις παραπάνω κατηγορίες, ενώ 51 κενά παραμένουν προς κάλυψη.

Το θετικό στοιχείο, σύμφωνα με τον κ. Γκόλτσο, είναι ότι φέτος η δεύτερη φάση αναμένεται να πραγματοποιηθεί έως το τέλος Σεπτεμβρίου, με στόχο η κάλυψη των αναγκών να γίνει έγκαιρα και να περιοριστούν τα προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων.

Στο επίκεντρο και οι σχολικές υποδομές

Σε ό,τι αφορά τα σχολικά κτίρια, οι παρεμβάσεις συνεχίζονται μέχρι και την έναρξη της σχολικής χρονιάς σε ότι αφορά το Δήμο Καρδίτσας.

Όπως αναφέρθηκε από τον κ. Διευθυντή, πραγματοποιούνται εργασίες και παρεμβάσεις στους προαύλιους χώρους και σε σχολικά κτίρια, με τις υπηρεσίες του Δήμου να εργάζονται μέχρι και τις τελευταίες ημέρες πριν από τον Αγιασμό, προκειμένου οι σχολικές μονάδες να είναι έτοιμες να υποδεχθούν μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Ωστόσο, δύο ζητήματα ξεχωρίζουν ως σημαντικές προτεραιότητες. Το πρώτο αφορά το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο, για το οποίο, σύμφωνα με την ενημέρωση που έχει δοθεί, υπάρχει συγκεκριμένη μελέτη και στόχος είναι μέχρι το τέλος της χρονιάς να έχει εκδοθεί η οικοδομική άδεια, ώστε να προχωρήσει η διαδικασία εκταμίευσης των απαιτούμενων χρημάτων.

Όπως επισημάνθηκε, υπάρχει συνεννόηση με την Περιφέρεια Θεσσαλίας και οι απαιτούμενοι πόροι είναι διαθέσιμοι, με την προοπτική οι εργασίες να ξεκινήσουν αισίως από τη νέα χρονιά. Ως δεύτερη σημαντική κτιριολογική προτεραιότητα τέθηκε το 10ο Δημοτικό Σχολείο, το οποίο εξακολουθεί να αντιμετωπίζει ανάγκες σε επίπεδο σχολικών υποδομών.

Το μήνυμα για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς

Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το μήνυμα από τον κ. Γκόλτσο προς την εκπαιδευτική κοινότητα, μαθητές και γονείς κινείται γύρω από μία λέξη: συνεργασία.

Εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς αποτελούν, όπως τονίστηκε, το τρίπτυχο πάνω στο οποίο πρέπει να στηριχθεί η σχολική καθημερινότητα. Ιδιαίτερη έκκληση απευθύνθηκε στους γονείς να βρίσκονται δίπλα στο σχολείο και στους εκπαιδευτικούς, καθώς τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές είναι, σε πολλές περιπτώσεις, κοινή υπόθεση όλων.

«Κλειδί» για την αντιμετώπιση των δυσκολιών θεωρείται η συνεργασία των τριών πλευρών, ιδιαίτερα όταν ένας μαθητής αντιμετωπίζει ένα πρόβλημα το οποίο δεν μπορεί να λύσει μόνος του και χρειάζεται τη στήριξη του σχολείου, των εκπαιδευτικών και της οικογένειας, ήταν το μήνυμα που θέλησε να δώσει ο κ. Διευθυντής ευχόμενος στο τέλος καλή και δημιουργική σχολική χρονιά σε όλους.

Π.Β.