Σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης υλοποιήθηκε στο 2ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας ^Κύριο

Το σεμινάριο εντασσόταν στο Θεματικό Κύκλο με τίτλο «Σχολείο, Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Απασχόληση» και ο τίτλος του επιμορφωτικού προγράμματος ήταν «Βασικές Αρχές σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού – Θεωρία και Πρακτική για τη σύνδεση του σχολείου με την απασχόληση». Με τη δράση αυτή επιδιώκεται η αξιοποίηση της εμπειρίας των εκπαιδευτικών καθώς και η ουσιαστική συμμετοχή τους στη διαδικασία της επαγγελματικής τους ανάπτυξης.

Καθώς ο βιωματικός χαρακτήρας του συγκεκριμένου προγράμματος είναι ιδιαίτερα σημαντικός για την επίτευξη των στόχων της εκπαίδευσης μέσα από την αξιοποίηση της υπάρχουσας παιδαγωγικής εμπειρίας, παράλληλα με την εμπλουτισμένη βιωματική κριτική εκπαίδευση δια ζώσης (face-to-face) βασισμένη στις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων διάρκειας 25 διδακτικών ωρών, υπήρξε και εξ’ αποστάσεως ασύγχρονη υποστήριξη, μέσω εκπόνησης κριτικών συνθετικών εργασιών και μελέτη πρόσθετου επιστημονικού υλικού διάρκειας 10 διδακτικών ωρών.

Είναι σημαντικό να δοθεί έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης σταδιοδρομίας των μαθητών/τριών μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες στο πλαίσιο των προβλεπομένων σχολικών δραστηριοτήτων ή projects, το περιεχόμενο των οποίων καλούνται να σχεδιάσουν και να υποστηρίξουν εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων. Με δεδομένο ότι στην σημερινή κοινωνικοοικονομική κρίση οι ανάγκες των μαθητών είναι αυξημένες, αλλά και οι προκλήσεις για την αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι μεγαλύτερες, το συγκεκριμένο επιμορφωτικό πρόγραμμα είναι ιδιαίτερα σημαντικό για την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών ως «διευκολυντών» στα θέματα της επαγγελματικής ανάπτυξης των μαθητών/τριών καθώς επίσης και για τη σύνδεση της εκπαίδευσης με τη σταδιοδρομία.

Ο γενικός σκοπός του προγράμματος είναι να ευαισθητοποιήσει τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς στη σημασία και αξία του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού για την ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών/τριών τους ώστε να είναι σε θέση να προσεγγίσουν ζητήματα που αφορούν στις εκπαιδευτικές ή/και τις επαγγελματικές επιλογές τους στο πλαίσιο της σχολικής ζωής και της μετάβασή τους από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας, με έμφαση στη σύνδεση του σχολείου με την απασχόληση.

Η παρακολούθηση του εν λόγω προγράμματος είχε ως στόχο οι εκπαιδευτικοί να αποκτήσουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες στο αντικείμενο της Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας και του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, ώστε :

•    να γνωρίζουν το βασικό θεωρητικό πλαίσιο που διέπει το Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό καθώς και τις σύγχρονες τάσεις και εξελίξεις.

•    να εντοπίζουν τις προσωπικές τους πεποιθήσεις, αξίες, δυνατότητες και περιορισμούς κατά τη διαδικασία παροχής υποστήριξης στους μαθητές σε θέματα ΣΕΠ στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

•    να αναγνωρίζουν τις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών σε θέματα λήψης εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων και ανάπτυξης δεξιοτήτων ζωής και διαχείρισης σταδιοδρομίας.

•    να εφαρμόζουν τις κατάλληλες στρατηγικές παρέμβασης προκειμένου να κινητοποιήσουν τους μαθητές εμπλέκοντάς τους σε διάφορες βιωματικές δραστηριότητες.

•    να αξιοποιούν τα διαφορετικά μαθήματα στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών ώστε να βοηθάνε τους μαθητές στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και διαχείρισης σταδιοδρομίας.

•    να μάθουν να αξιοποιούν στην εκπαιδευτική πρακτική καλές πρακτικές και εργαλεία Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού.

•    να εντοπίσουν και να αξιοποιήσουν τρόπους για τη σύνδεση του σχολείου με την αγορά εργασίας.

Ευελπιστούμε το πρόγραμμα επιμόρφωσης να αποτελέσει πηγή νέων ενδιαφερουσών εμπειριών, γνώσεων και δεξιοτήτων  καθώς και να προσφέρει νέες δυνατότητες για δημιουργική ενσωμάτωση δράσεων για την σύνδεση του σχολείου με την αγορά εργασίας στην καθημερινή σχολική ζωή.

Ευχαριστούμε και δια του τύπου την εκπαιδεύτρια του σεμιναρίου κ. Έλλη Γεωργιάδου, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού και  την κ. Φωτεινή Βλαχάκη, Σύμβουλος Ε.Π. Επιστημονικά Υπεύθυνη – Συντονίστρια Θεματικού Κύκλου.