"Σε διαθεσιμότητα οι Σχολικοί Φύλακες" ^Κύριο

Οι σχολικοί φύλακες, έχουν παρουσία στα γυμνάσια και στα λύκεια 145 δήμων της επικράτειας από το 2001. Από τότε, άνεργοι οι πρώτοι δικαιούχοι του προγράμματος, έχουν απομείνει περίπου 2.200 εργαζόμενοι, οι οποίοι παίρνουν αμέσως θέση στις δεξαμενές της κινητικότητας, με ανοιχτό το παράθυρο της ανεργίας (απ' όπου ξεκίνησαν δηλαδή).

Μέσω της διαδικασίας επιλογής του ΑΣΕΠ άρχισαν να επιλέγονται οι φύλακες στο πλαίσιο του προγράμματος «Απόκτησης εργασιακής εμπειρίας ανέργων στη φύλαξη σχολικών κτιρίων, πρόγραμμα το οποίο υλοποιήθηκε έπειτα από συνεργασία των 145 δήμων και κοινοτήτων της επικράτειας και των υπουργείων Εσωτερικών, Παιδείας, Εργασίας, Δημόσιας Τάξης, τον ΟΑΕΔ και την ΚΕΔΕ.

Κάνανε τις αιτήσεις κανονικά μέσω ΑΣΕΠ για τις θέσεις των φυλάκων σχολικών κτιρίων. Στην αρχή θα εκπαιδευόταν για έναν μήνα και στη συνέχεια θα εργάζονταν με συμβάσεις για 13 μήνες εργασίας. Έμειναν όμως για πέντε χρόνια στο στάδιο της εκπαίδευσης απλήρωτοι και ανασφάλιστοι, δουλεύοντας κανονικά στα σχολεία, χωρίς να τους εκπαιδεύει κανείς. Στην ουσία η εκπαίδευσή τους ήταν μια ενημέρωση για τα καθήκοντά τους και την εξοικείωσή τους με τον χώρο.

Όταν κάνανε τις αιτήσεις για τις συγκεκριμένες θέσεις, ήταν όλοι τους άνεργοι που ήθελαν μια δουλειά για να ζήσουν. Άλλωστε η επιλογή των αρχικά ασκούμενων φυλάκων έγινε μέσα από τις λίστες ανεργίας ανεξάρτητα από την προϋπηρεσία τους.

Το 2004 και έπειτα από υποδείξεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης οι εργαζόμενοι εντάχθηκαν στο προεδρικό διάταγμα 164, επί υπουργίας του κ. Προκόπη Παυλόπουλου. Παράλληλα και με τις διατάξεις του νόμου 3320/2005, όσοι από τους μέχρι τότε 3.000 σχολικούς φύλακες κρίθηκαν από το ΑΣΕΠ ότι πληρούσαν τις προϋποθέσεις υπαγωγής τους στις ρυθμίσεις του προεδρικού διατάγματος 164/2004, κατατάχθηκαν σε θέσεις ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, ειδικότητας ΔΕ Σχολικών Φυλάκων, στους φορείς στους οποίους απασχολούνταν κατά τη διάρκεια του προγράμματος «Απόκτησης Εργασιακής Εμπειρίας ανέργων στη φύλαξη σχολικών κτιρίων». Από τον Μάρτιο του 2006 έως και τον Φεβρουάριο του 2007 είχαν προσληφθεί σταδιακά 2.753 άνεργοι ως σχολικοί φύλακες.

Ίσως για κάποιους ο ρόλος του σχολικού φύλακα να είναι ανούσιος και να πρέπει να απολυθούν αυτοί οι 2.200 εναπομείναντες εργαζόμενοι, για τη σχολική κοινότητα όμως η παρουσία τους είχε ρόλο σημαντικό. Πριν από την τοποθέτησή τους η κατάσταση μέσα και έξω από το σχολικό προαύλιο ήταν δραματική. Γινόταν ακόμα και διακίνηση ουσιών, κατάσταση την οποία δεν μπορούσαν να διαχειριστούν οι εκπαιδευτικοί. Είχανε να προστατεύσουνε τον ακριβό τεχνολογικό εξοπλισμό από κλοπές και βανδαλισμούς, αλλά και τους ίδιους τους μαθητές και καθηγητές από εξωσχολικούς, οι οποίοι κυκλοφορούν εντός και εκτός των σχολείων.

Οι φύλακες εργάζονται με βάρδιες οκτάωρες έχοντας την ευθύνη για τα κτίρια. Μπορεί να νομίζει ο κόσμος ότι απλώς πηγαίνανε το πρωί να ανοίγουν τις τάξεις. Τους αδικούν όμως, όπως και αρκετοί δήμαρχοι, αναφορικά με τον τρόπο πρόσληψής τους. Φροντίζουν καθημερινά για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Κέρδισαν την δουλειά τους με την αξία τους χωρίς πολιτικό μέσο.

Ως προσωπικό των ΟΤΑ πρώτου βαθμού, οι φύλακες σχολικών κτιρίων υποχρεούνται στην άσκηση των καθηκόντων τους όπως αυτά υπαγορεύονται στο υφιστάμενο καθηκοντολόγιο και καθορίζονται από τις διατάξεις του άρθρου 35, σε συνδυασμό με τις όμοιες του άρθρου 171 του νέου Κώδικα Κατάστασης Δημοτικών και Κοινοτικών Υπαλλήλων (Ν. 3584 ΦΕΚ143/Α'/28.6.2007). Σύμφωνα λοιπόν με το υφιστάμενο καθηκοντολόγιο, ο ρόλος του φύλακα σχολικού κτιρίου είναι «η επιτήρηση, η διαπίστωση και η μέριμνα για τη διατήρηση της καλής κατάστασης του σχολικού κτιρίου και των γύρω υπαίθριων κοινόχρηστων χώρων του από φθορές που μπορεί να προκύψουν από εξωσχολικά και μη εξωσχολικά άτομα, με στόχο τη διασφάλιση των κατάλληλων συνθηκών για την ομαλή λειτουργία του σχολείου».

Σήμερα, οι εναπομείναντες 2.000-2.200 σχολικοί φύλακες, οι οποίοι αμείβονται με 800 και 900 ευρώ τον μήνα, βρίσκονται εγκλωβισμένοι σε μια δυσοίωνη κατάσταση γεμάτη ανασφάλεια για το μέλλον, οι σχολικοί φύλακες έχουν σκοπό να συνεχίσουν τις κινητοποιήσεις τους και να παραμείνουν διεκδικώντας το δικαίωμα τους στην εργασία.

Εξ όλων των δομών του Κράτους και των ΟΤΑ, η φύλαξη των σχολικών κτιρίων και η ομαλή λειτουργία του σχολείου είναι οι πιο άχρηστες και πρέπει να καταργηθούν άμεσα; Σκέφτηκαν οι Αρχές (Κράτους και των Δήμων) ποιες θα είναι οι συνέπειες από την έλλειψη αυτής της δομής και ποιες οι συνέπειες στη ζωή αυτών των ανθρώπων και των οικογενειών τους; Εν μια νυκτί αποφάσισαν να γίνει η σφαγή των αμνών!!!

ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΦΥΛΑΚΕΣ ΔΗΜΟΥ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ