Στη Ρουμανία και την Ισπανία το 6ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας
- μέγεθος γραμματοσειράς μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
- Κατηγορία Εκδηλώσεις
- Εκτύπωση
«The Meeple School: Development of soft skills in the primary school with modern board games» (Meeple School: Ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων στο δημοτικό σχολείο με σύγχρονα επιτραπέζια παιχνίδια) 2021-1-ES01-KA220-SCH-000034472 είναι το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, που υλοποιεί το 6ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας.
Ο κύριος σκοπός του έργου είναι η δημιουργία μιας Ευρωπαϊκής κοινοπραξίας για το σχεδιασμό, την εφαρμογή και την διαβίβαση μια μεθοδολογίας για την απόκτηση πολλών βασικών ικανοτήτων μέσω της μάθησης, η οποία βασίζεται σε σύγχρονα επιτραπέζια παιχνίδια στους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες οργανισμοί είναι: Funcacion Educativa Jesuitinas, Valladolid, συντονιστικό σχολείο από Ισπανία, το ίδρυμα, Funcacion Aspaym Castilla y Leon, Simancas Valladolid, από Ισπανία, το σχολείο Scoala Primara Lorelay, Iasi, από Ρουμανία και το 6ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας από Ελλάδα.
Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ οι εκπαιδευτικοί Διαμαντή Χρύσα, Κουτρουμάνου Μαρία και Τσιτσιρίγκα Ιωάννα συμμετείχαν στις εργασίες του προγράμματος που πραγματοποιήθηκαν στο Ιάσιο της Ρουμανίας (22-25 Σεπτεμβρίου) και στο Βαγιαδολίδ της Ισπανίας (10-15 Οκτωβρίου), σε συνεργασία με τους εμπλεκόμενους εκπαιδευτικούς των εταίρων σχολείων που υλοποιούν το έργο. Στο Ιάσιο αρχικά υπήρξε ενημέρωση για την πορεία του προγράμματος και συζήτηση για την οργάνωση των επόμενων βημάτων για την εφαρμογή του έργου στα σχολεία των εταίρων που περιλάμβανε την θεωρία των παιχνιδιών, ανάλυση των παιχνιδιών καθώς και δοκιμές. Στο Βαγιαδολιδ, η κατάρτιση των εκπαιδευτικών ήταν ενδελεχής και η πρακτική εξάσκηση στις τάξεις του ισπανικού σχολείου υπήρξε αξιόλογη και δημιούργησε προσδοκίες για μια επιτυχή εφαρμογή του έργου στα σχολεία όλων των εταίρων.
Τα σύγχρονα επιτραπέζια παιχνίδια περιλαμβάνουν μια μεγαλύτερη στρατηγική συνιστώσα καθώς και την ανάγκη συνεργασίας μεταξύ των παικτών για την επίτευξη του στόχου. Λόγω αυτών των απαιτήσεων, είναι δυνατή η διεξαγωγή ενός αναστοχασμού μετά το παιχνίδι, κατά τον οποίο αναλύονται οι συμπεριφορές που εκδηλώθηκαν μεταξύ των παικτών, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο οι αποφάσεις τους επηρέασαν την έκβαση του παιχνιδιού. Ταυτόχρονα, τα παιχνίδια αυτά αποτελούν ένα ιδανικό σενάριο για να εξηγήσουν κάποιοι μαθητές σε άλλους, τόσο τη λειτουργία όσο και τις στρατηγικές που ακολουθούνται, αναλύοντας τον τρόπο με τον οποίο δομούνται και μοιράζονται οι πληροφορίες που βιώνουν, κάτι που είναι απαραίτητο για την επεξεργασία των βασικών ικανοτήτων. Πέρα από την εργασία πάνω στις βασικές ικανότητες, η μεθοδολογία αυτή θα επιτρέψει τη δημιουργία ομάδων μαθητών που συνήθως δεν έχουν σχέσεις, που είχαν ακόμη και διαφωνίες κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους ή που απλώς δεν έχουν συναντηθεί ποτέ. Μέσω της χρήσης συνεργατικών επιτραπέζιων παιχνιδιών, τα οποία δημιουργούν συνοχή και ενθαρρύνουν την ενεργό συμμετοχή και ακρόαση, θα προωθηθεί η ένταξη, ο σεβασμός, η ανεκτικότητα και η ισότητα.
Χάρη σε αυτό το ευρωπαϊκό πρόγραμμα η παιδαγωγική αξία του επιτραπέζιου παιχνιδιού προσεγγίζεται από διαφορετικές πλευρές, δίνονται νέες επιστημονικές διαστάσεις οι οποίες αξιοποιούνται δημιουργικά στην μαθησιακή διαδικασία και αναβαθμίζουν την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης στους μαθητές μας.
6ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας