Ταξίδι γνώσης στη Βαρκελώνη για τρεις εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Σοφάδων

με τίτλο: «Γεφυρώνοντας το χάσμα. Ενίσχυση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών με έμφαση στην ένταξη μειονεκτικών και ευάλωτων κοινωνικά ομάδων», πραγματοποιήθηκε η δεύτερη ροή μετακίνησης, όπου η διευθύντρια του Γυμνασίου Βλόντζου Ελένη (ΠΕ04.02) και οι εκπαιδευτικοί Τσαπούρη Ευπραξία (ΠΕ07) και Μπόσμου Ζωή (ΠΕ06) συμμετείχαν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα “Innovative Approaches to Teaching” (Καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία) που πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο “ITC-International” στη Βαρκελώνη από 14 έως 18 Μαΐου. Στο σεμινάριο συμμετείχαν 20 εκπαιδευτικοί από 5 χώρες (Ιταλία, Τουρκία, Ρουμανία, Βέλγιο και Ελλάδα) και η γλώσσα εργασίας ήταν η Αγγλική.

Οι στόχοι του προγράμματος ήταν:

• Η βελτίωση των δεξιοτήτων εφαρμογής καινοτόμων μαθητοκεντρικών μεθόδων και τεχνικών διδασκαλίας.

• Η ενίσχυση των δεξιοτήτων αναφορικά με τη χρήση ανοικτών και ψηφιακών πόρων και η ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων.

• Η δημιουργία έτοιμων προς χρήση υλικών και ιδεών για την υποστήριξη της σχολικής ή οργανωτικής ανάπτυξης στον τομέα της καινοτόμου εκπαίδευσης σε σχέση με μια διεπιστημονική και ολιστική προσέγγιση.

• Η απόκτηση τεχνικών για εργασία σε ετερογενείς τάξεις, η υποστήριξη της ένταξης διαφόρων μειονοτήτων στη γενική εκπαίδευση βασισμένη στις δημοκρατικές αξίες και η προώθηση της ενεργού συμμετοχής στην κοινωνία.

• Η απόκτηση τεχνικών αποτελεσματικής παρακίνησης, καθοδήγησης και αξιολόγησης με σκοπό τη μείωση των χαμηλών επιδόσεων και την ενεργό συμμετοχή στην εκπαίδευση.

• Η απόκτηση ευρύτερης κατανόησης των πρακτικών, των πολιτικών και των συστημάτων εκπαίδευσης των διαφόρων χωρών και η καλλιέργεια του αμοιβαίου σεβασμού και της διαπολιτισμικής συνείδησης.

• Η βελτίωση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων και των γλωσσικών γνώσεων.

Το περιεχόμενο του σεμιναρίου ήταν:

• Οι δεξιότητες του 21ου αιώνα. Κριτική και δημιουργική σκέψη και πώς μπορεί να αναπτυχθεί.

• Μάθηση βασισμένη στην έρευνα και μάθηση βασισμένη σε συγκεκριμένους στόχους. Προσαρμογή του διδακτικού υλικού ώστε αυτό να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των διαφοροποιημένων τάξεων. Η ενασχόληση με πολυπολιτισμικές τάξεις.

• Οι ΤΠΕ ως εργαλείο για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης. Μεταγνώση: διδασκαλία των μαθητών πώς να μαθαίνουν. Παιγνιοποίηση στην εκπαίδευση.

• Χρήση των εργαλείων ΤΠΕ ως μέσο αξιολόγησης.

• Διαμορφωτική και τελική αξιολόγηση. Λίστες ελέγχου, αξιολόγηση από συμμαθητές και αυτοαξιολόγηση, εργαστηριακή εργασία.

Μετά την κινητικότητα ακολούθησαν ενημέρωση του συλλόγου διδασκόντων του Γυμνασίου Σοφάδων σχετικά με το περιεχόμενο του σεμιναρίου καθώς και εργαστήρια. Αναλυτικά μπορείτε να ενημερωθείτε για το σχέδιό μας στο ακόλουθο blog Erasmus+ experiences.