ΣΥΝ Καρδίτσας: Ανακοίνωση για τις καταργήσεις σχολείων ^Κύριο

Τι έχει να πει η Περιφερειακή Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφέρειας Θεσσαλίας κ. Πράντζου που τυχαίνει να προέρχεται από τον νομό μας; Είναι λυπηρό που δεν έχουν την παραμικρή ευαισθησία απέναντι στον τόπο τους και γενικά στην χώρα και έχουν αναλάβει εργολαβικά (με τι αντάλλαγμα άραγε;) την εφαρμογή του μνημονίου στον χώρο της Παιδείας. Όμως οι συνεργάτες της Κας Διαμαντοπούλου βρίσκονται προ εκπλήξεων. Η αντίδραση που συναντά η ισοπέδωση της Παιδείας μεγαλώνει με κινητοποιήσεις όπως η  χθεσινή πορεία των Δημοτικών σχολείων Μυρίνης και Προδρόμου –αντιπροσωπεία του Συνασπισμού Καρδίτσας παρευρέθηκε ως ένδειξη συμπαράστασης- όπου οι μικροί μαθητές και οι γονείς δίνουν την μάχη για την διάσωση των σχολικών τους μονάδων που αναίτια καταργούνται.

Παρά τις έντονες αντιδράσεις σύσσωμης της εκπαιδευτικής κοινότητας και παρά την άρνηση της τοπικής αυτοδιοίκησης να συναινέσει στις κυβερνητικές επιλογές, το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε εκτεταμένες συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης, δίνοντας στη δημοσιότητα τους σχετικούς πίνακες. Προβάλλοντας σαθρά και ανακριβή επιχειρήματα, όπως ότι δήθεν τα κριτήρια των συγχωνεύσεων είναι κυρίως παιδαγωγικά, ότι δεν θα αυξηθεί ο ήδη αυξημένος αριθμός  των μαθητών ανά τμήμα, ότι δεν θα δημιουργηθούν σχολεία μαμούθ και ότι  στόχος είναι ο εξορθολογισμός της δημόσιας εκπαίδευσης,  ανακοινώνει για τη μεν Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ότι  1.523 σχολικές μονάδες συγχωνεύονται σε  672, ενώ για  τη Δευτεροβάθμια 410 σχολικές μονάδες συγχωνεύονται σε 205.

Τέτοιοι ισχυρισμοί δεν πείθουν κανέναν.  Οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές γνωρίζουν πολύ καλά ότι τα μέτρα αυτά θα επιφέρουν, μεταξύ άλλων, αύξηση  του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα,  δημιουργία πολυδύναμων, μεγάλων και απρόσωπων σχολικών μονάδων (γιατί τι άλλο είναι τα σχολεία των 400 μαθητών, όπως δηλώνεται στο δελτίο τύπου του υπουργείου) και όξυνση των φαινομένων παραβατικότητας και βίας. Ο «εξορθολογισμός» που επικαλείται το Υπουργείο Παιδείας δεν είναι παρά το φύλλο συκής που συγκαλύπτει  μια στενά λογιστική αντίληψη: να εξοικονομηθούν πόροι, να περικοπούν οι δημόσιες δαπάνες, με τη μείωση των  οργανικών και λειτουργικών θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών. Εκτιμάμε ότι μόνο στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση  θα έχουμε μείωση κατά 3.000 οργανικές θέσεις για το επόμενο σχολικό  έτος, γεγονός που θα οξύνει την ήδη μεγάλη ανεργία των εκπαιδευτικών

Είναι ηλίου φαεινότερον ότι η ηγεσία του Υπουργείου προωθεί τις συγχωνεύσεις με μόνο κριτήριο την εξοικονόμηση δαπανών αδιαφορώντας για τα κοινωνικά και παιδαγωγικά προβλήματα που θα προκαλέσει.  Η κυβέρνηση, πασχίζοντας να επιβάλει διά πυρός και σιδήρου τη γενικότερη, αντιλαϊκή πολιτική που ακολουθεί με πρόσχημα την οικονομική κρίση, μειώνει τις δημόσιες δαπάνες για κοινωνικά αγαθά και εκποιεί το μείζον κοινωνικό αγαθό της δημόσιας  εκπαίδευσης.  Είναι πια φανερό ότι η πορεία για το «νέο σχολείο» που ευαγγελίζεται η κυβέρνηση περνά μέσα από μια διαδικασία  προβληματικών συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολικών μονάδων. Και η τακτική αυτή είναι ενδεικτική του τι πρόκειται να ακολουθήσει.

Ας γνωρίζει η κυβέρνηση ότι η εκπαιδευτική  κοινότητα είναι σε θέση να  αποτρέψει με τους αγώνες της αυτή την καταστροφική για τον τόπο μας και την εκπαίδευση πορεία. Ο αγώνες για ένα δημόσιο σχολείο που θα χωράει όλους τους μαθητές, όλους τους εκπαιδευτικούς, ολόκληρη την γνώση, θα έχει συνέχεια.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙΚΑ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ

ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ