Δ.Δ.Ε. Καρδίτσας: Παρουσίαση «προϊόντων» διευκόλυνσης μάθησης παιδιών με Δυσπραξία (+Φώτο +Βίντεο) ^Κύριο

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε σε ξενοδοχείο της Καρδίτσας παρουσία πολλών εκπαιδευτικών και με βασικούς ομιλητές τον ψυχίατρο παιδιών και εφήβων Δρ. Κων/νο Σιώμο και τον αντιπρόεδρο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ενώ στοιχεία του προγράμματος παρουσίασαν στελέχη της ΔΔΕ που συνέβαλλαν στην υλοποίηση του.

Δείτε ακολούθως βίντεο του KarditsaLive.Net με δηλώσεις της Κας Καραγιάννη, του Κου Σιώμου, του Κου Χαραμή και την τοποθέτηση του Δ/ντή Δ.Ε. Κου Μιχ. Παπανούσκα:

Η Δυσπραξία

Πριν περάσουμε στα όσα ειπώθηκαν να τονίσουμε ότι η Δυσπραξία αφορά σε δυσκολίες κινητικής λειτουργίας παιδιών που τα συνοδεύει και ως ενήλικες. Προκαλεί μαθησιακά προβλήματα αλλά και δυσκολίες στην οργάνωση του μαθησιακού υλικού, όπως των τετραδίων της τσάντας κ.λ.π. και παρουσιάζεται στο 6% του μαθητικού πληθυσμού στην Ευρώπη.

Είναι ουσιαστικά μία μορφή αναπτυξιακής διαταραχής και είναι σημαντικό που πλέον είναι σε γνώση όλων καθώς παλαιότερα αυτά τα παιδιά αντιμετωπίζονταν ως αμελείς μαθητές.

Το πρόγραμμα

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα (DYSPRAXIATHECA) εντάσσεται στο Erasmus+ και υλοποιήθηκε από έξι φορείς, τεσσάρων Ευρωπαϊκών χωρών, με την χώρα να εκπροσωπείτε από την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Όπως τονίστηκε και στις παρουσιάσεις μέσω του προγράμματος που διήρκησε δύο χρόνια δημιουργήθηκε μία ψηφιακή βιβλιοθήκη για την εκπαίδευση παιδιών με Δυσπραξία η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί βελτιώνοντας την παρεχόμενη εκπαίδευση των παιδιών με αυτή την διαταραχή. Στα «προϊόντα» του προγράμματος περιλαμβάνονται ειδικά μαθήματα, φύλλα πρακτικών ασκήσεων αλλά μετατροπή βιβλίων σε πιο φιλικές μορφές για παιδιά με δυσπραξία.

Παρουσίαση της πλατφόρμας

Μιλώντας στην κάμερα του KarditsaLive.Net η υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων κ. Γεωργία Καραγιάννη, είπε ότι το πρόγραμμα ολοκληρώνεται τον Δεκέμβριο και ουσιαστικά σήμερα παρουσιάστηκε η πλατφόρμα με το εκπαιδευτικό υλικό, που μπορούν να χρησιμοποιήσουν όλοι οι εκπαιδευτικοί, γενικής και ειδικής αγωγής.

Πρόσθεσε ότι η πλατφόρμα περιλαμβάνει 100 ψηφιακά βιβλία, 50 σχέδια μαθημάτων, διαδραστικές ασκήσεις καθώς και κάποια φύλλα εργασίας για εκπαιδευτικούς.

Στενή συνεργασία σχολείου, γονέων, ειδικών

Ο ψυχίατρος παιδιών και εφήβων κ. Σιώμος που μίλησε για το πώς αναγνωρίζεται η Δυσπραξία και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και οι οικογένειές τους. Στο KarditsaLive.Net τόνισε ότι πρόκειται για μία αναπτυξιακή διαταραχή συντονισμού των κινήσεων, που τα παιδιά την φέρουν σε όλη τους τη ζωή και πρέπει από πολύ νωρίς να υπάρχει στενή συνεργασία της σχολικής κοινότητας, των γονέων καθώς και της επιστημονικής ομάδας (λογοθεραπευτή, εργοθεραπευτή, ειδικό παιδαγωγό), ώστε να μειωθούν τα προβλήματα της μάθησης και τα παιδιά να έχουν μία πιο ομαλή εξέλιξη στην ακαδημαϊκή τους πορεία.

Προσβάσιμη εκπαίδευση για κάθε παιδί

Δηλώσεις στην κάμερά μας έκανε και ο πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής κ. Παύλος Χαραμής, μιλώντας για αναζήτηση τρόπων που τα σχολεία μας θα γίνουν πιο αποτελεσματικά, πιο λειτουργικά και πιο ευαίσθητα, για κάθε παιδί, ανεξάρτητα από τις ιδιαιτερότητές του.

Η Δυσπραξία, συνέχισε, είναι ένα από τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίσει ένα παιδί και δεν πρέπει να γίνεται η αφορμή για να παρεμποδίζεται στην σχολική μάθηση και στην περαιτέρω ακαδημαϊκή και επαγγελματική του εξέλιξη. Πρέπει, σημείωσε, το σχολείο να επινοεί τρόπους που θα αντιμετωπίζει όλα αυτά τα προβλήματα.

Ακολούθως αναφέρθηκε στην σύσταση ενός ειδικού τμήματος αντιμετώπισης αυτών των προβλημάτων από το Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το οποίο επεξεργάζεται τρόπου ώστε η εκπαίδευση να καταστεί προσβάσιμη για κάθε παιδί. Ακόμα, συνέχισε, προτιθέμεθα να επιμορφώσουμε το σύνολο των εκπαιδευτικών της χώρας, όλων των βαθμίδων, σχετικά με τις αρχές και τις πρακτικές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, ώστε να διασφαλιστεί το δικαίωμα για μόρφωση σε όλα τα παιδιά.

Η εκδήλωση που παρακολουθήθηκε με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον άνοιξε με σύντομο χαιρετισμό του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μιχάλη Παπανούσκα.

Π.Κ.