Παρουσίαση προγραμμάτων από το 5ο Γυμνάσιο Καρδίτσας

Οι μαθητές του σχολείου με τη βοήθεια και καθοδήγηση των καθηγητών τους παρουσίασαν τα αποτελέσματα από μια σειρά προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων, τα οποία υλοποίησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στα ωφέλη που αποκόμισαν οι εμπλεκόμενοι σε αυτά μαθητές, τις ξεχωριστές εμπειρίες που απέκτησαν και τους στόχους που εξυπηρετούσαν οι δραστηριότητες.
 
Η εκδήλωση ξεκίνησε με την χορωδία, πλημμυρίζοντας την αίθουσα με γλυκιές και νοσταλγικές μελωδίες, υπό τη διεύθυνση της μουσικού κας Μπράχου Παρασκευής.  

Στο πλαίσιο της δράσης για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν με τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών, ένα παραμύθι, το οποίο έδινε με απλό αλλά σοφό τρόπο τη «μαγική» συνταγή για να προλαμβάνουμε και όχι να θεραπεύουμε προβληματικές καταστάσεις. Η δράση η οποία υλοποιήθηκε από τις καθηγήτριες κ. Κατσίκη Σοφία και κ. Χατζή Ευαγγελία, είχε ως στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών.

Oι μαθητές της Β΄ Τάξης με συντονίστρια την κ. Χατζή Ευαγγελία, στο πλαίσιο του Προγράμματος Αγωγής Υγείας με θέμα «Εθισμός στα ναρκωτικά, στο κάπνισμα και σε άλλες εξαρτησιογόνες ουσίες», παρουσίασαν ένα θεατρικό δρώμενο σχετικό με τις εξαρτήσεις. Ο στόχος ήταν να αντιληφθούν οι μαθητές ότι η εξάρτηση δεν οδηγεί στη διαφυγή από τα προβλήματα.

Η υλοποίηση του project με συντονίστρια την κ. Παπαλού Αγλαϊα με θέμα «Παραδοσιακά Μουσικά Όργανα», έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές της Β΄Τάξης να γνωρίσουν τα παραδοσιακά μουσικά όργανα του τόπου μας και να κατασκευάσουν κάποια που να μοιάζουν με μουσικά όργανα στην αρχική τους μορφή. Η επίσκεψη των μαθητών στο οργανοποιείο του Θεόφιλου Γαζέτα τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την τεχνική κατασκευής μουσικών οργάνων.

Η εκμάθηση των θεατρικών τεχνικών και η απόκτηση γνώσεων ως προς τη θεατρική έκφραση ήταν τα οφέλη τα οποία αποκόμισαν οι μαθητές της Β΄ Τάξης από την εμπλοκή τους στο project «πολιτισμός και δραστηριότητες τέχνης»  με την καθοδήγηση της κ. Τσαντίκου Βάγιας.

«Το Facebook ως μέσο επικοινωνίας και εδραίωσης διαπροσωπικών σχέσεων», ήταν το θέμα το οποίο επεξεργάστηκε η ομάδα μαθητών της Γ΄ Τάξης με συντονιστή τον κ. Αντωνίου Γιώργο. Τα ευρήματα τα οποία προέκυψαν μέσα από την εκπαιδευτική έρευνα κατέδειξαν ότι παρόλο που η πλειοψηφία των ερωτηθέντων έχει λογαριασμό  Facebook, η κατά πρόσωπο επικοινωνία με τους φίλους τους είναι η κύρια μορφή επικοινωνίας μεταξύ των εφήβων.

Το πρόγραμμα «Αναζητώντας το επάγγελμά μου», το οποίο υλοποιήθηκε για τη Γ΄τάξη με συντονίστρια την κ. Καρύδα Ευτυχία, έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν τα επαγγέλματα, σχεδιάζοντας τις επαγγελματικές μονογραφίες, και να επισκεφθούν δομές εκπαίδευσης και κατάρτισης Δευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας βαθμίδας.

Το θέμα «Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη» κινητοποίησε τους μαθητές της Γ΄ Τάξης στην πραγματοποίηση έρευνας, κατανοώντας έτσι ότι τη μέγιστη σημασία της αειφόρου ανάπτυξης για τον άνθρωπο. Η καθοδήγηση από την υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Καρύδα Ευτυχία βοήθησε τους μαθητές να αντιληφθούν ότι η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη έχει ευρύτερο προσανατολισμό από αυτόν της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, καθώς συμπεριλαμβάνει την εκπαίδευση για την ειρήνη, τα ανθρώπινα δικαιώματα και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
 
«Η βιοποικιλότητα: Απειλούμενα είδη – προστατευόμενες περιοχές», πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τη Γ΄τάξη και με συντονίστρια την κ. Μπαλακτσή Μαρία, προβλημάτισε ιδαίτερα τους μαθητές οι οποίοι μέσα από τις εργασίες τους τόνισαν την έννοια της διατήρησης του φυσικού πειβάλλοντος και την ανάγκη διαμόρφωσης στάσεων και αντιλήψεων για την αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προβλημάτων.

Η διευθύντρια του σχολείου εκφράζει τις θερμές της ευχαριστίες στους καθηγητές που συντόνισαν τους μαθητές στις εργασίες και όλους τους μαθητές που συμμετείχαν ενεργά στις δραστηριότητες.