Η Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας για την ένταξη των μαθητών Ρομά ^Κύριο

Η σχολική φοίτηση των παιδιών Ρομά, παρά τις προσπάθειες που έχουν καταβληθεί τα τελευταία χρόνια, χαρακτηρίζεται από απουσία ή περιορισμένη παρακολούθηση, χαμηλή επίδοση σε σχέση με τον υπόλοιπο μαθητικό πληθυσμό και από πρόωρη διακοπή (σχολική διαρροή).

Αποτελεί πάγια βούληση και επιδίωξη του Υπουργείου Παιδείας η ένταξη των παιδιών Ρομά στις κανονικές τάξεις, ενώ ο αποκλεισμός και/ή διαχωρισμός τους από τους λοιπούς μαθητές και η περιθωριοποίησή τους αντίκειται στο ελληνικό Σύνταγμα, στο Ν. 3304/2005 (ΦΕΚ 16 τ.Α΄) που απαγορεύει τις διακρίσεις λόγω φυλετικής ή εθνοτικής καταγωγής στην εκπαίδευση και σε πλήθος διεθνών κειμένων που δεσμεύουν τη χώρα και έχουν υπερνομοθετική ισχύ όπως η Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου και τη Διεθνή Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του παιδιού.

Στα σχολεία του νομού μας, παιδιά Ρομά έχουν εγγραφεί και φοιτούν σε διάφορα σχολεία χωρίς να δημιουργείται κανένα απολύτως θέμα (ενδεικτικά 5ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 2ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 8ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 1ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων, Δημοτικό Σχολείο Καλλίθηρου). Το συντριπτικό ποσοστό τους ωστόσο, φοιτά σε δύο σχολεία, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων που λειτουργεί μέσα στον οικισμό στο οποίο είναι γραμμένα 487 παιδιά και το 19ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας που λειτουργεί στην Οδό Πάροδος Μυρίνης (κοντά στο 7ο Γυμνάσιο Καρδίτσας) στο οποίο είναι γραμμένα 205 παιδιά. Αυτό που καταγράφεται ωστόσο, είναι πως τα παιδιά που φοιτούν στα σχολεία της πόλης έχουν προσαρμοστεί ομαλά στο σχολικό και κοινωνικό περιβάλλον, εκδηλώνουν πολύ καλύτερες επιδόσεις, φοιτούν με συνέπεια και, σε κάθε περίπτωση έχουν φίλους και φίλες από τα σχολεία στα οποία φοιτούν. Κέρδος ωστόσο έχουν και οι υπόλοιποι μαθητές των σχολείων καθώς έμαθαν να σέβονται τη διαφορά και να συμπορεύονται με άτομα άλλων πολιτισμικών καταβολών.

Από την αρχή της ημερολογιακής χρονιάς έγινε μια προσπάθεια σταδιακής ένταξης παιδιών Ρομά που είναι γραμμένα και φοιτούν με συνέπεια στην πρώτη δημοτικού του 19ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων σε σχολεία των δύο Δήμων. Κατανοούμε τις αντιδράσεις των γονέων που ξεκίνησαν με αφορμή έγγραφο του ΥΠΔΒΜ που ανέφερε πως στα Δημοτικά Σχολεία 8ο, 9ο & 11ο της Καρδίτσας και στα Δημοτικά Σχολεία του Δήμου Σοφάδων θα ενταχθεί μεγάλος αριθμός παιδιών Ρομά και την αγωνία τους για μετατροπή των σχολείων τους σε αποκλειστικά σχολεία υποδοχής. Ο αριθμός αυτός προέκυψε από τους πίνακες εγγραφέντων του 19ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων και δεν αφορά στους μαθητές που έχουν σχολική ετοιμότητα. Για τις παρανοήσεις που δημιουργήθηκαν, η Υπουργός ανέλαβε την ευθύνη και πρότεινε την επιλογή τριών νέων σχολείων κεντρικών – το 1ο και το 3ο Δημοτικό Σχολείο – και περιφερειακών – το 6ο Δημοτικό Σχολείο – που πληρούν τους όρους καθώς το αρνητικό κλίμα θα πρέπει άμεσα να αντιστραφεί. Κανένα παιδί δεν είναι αναλώσιμο και κανένα παιδί δεν μπορεί να μένει εκτός σχολικού πλαισίου. Η Υπουργός ανέφερε πως τα χαμένα μαθήματα θα αναπληρωθούν έτσι οι γονείς δεν έχουν λόγο να ανησυχούν για μη κάλυψη της διδακτέας ύλης.

Χθες, 26 Ιανουαρίου 2012, πραγματοποιήθηκε συνάντηση της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, με το Δήμαρχο Σοφάδων, εκπροσώπους της εκπαιδευτικής κοινότητας και του Δήμου και βουλευτές του Ν. Καρδίτσας, για την ένταξη των μαθητών Ρομά. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε μετά από αίτημα του Δήμου Σοφάδων και, στο περιθώριό της συζητήσαμε το πλαίσιο εφαρμογής της διαδικασίας ένταξης και στην πόλη της Καρδίτσας.

Συγκεκριμένα κατά τη συνάντηση αποφασίστηκε για την πόλη των Σοφάδων:

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων θα συνεχίσει να λειτουργεί και θα αναβαθμιστεί εκπαιδευτικά και σε κτηριακές υποδομές. Άμεσα θα ξεκινήσει πρόγραμμα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του 4ου Δημοτικού Σχολείου σε συνεργασία με το Πρόγραμμα «Εκπαίδευσης παιδιών Ρομά».



Ίδρυση νέου σχολείου. Ο χώρος θα διερευνηθεί σε συνεργασία με το Δήμο και τον ΟΣΚ.


Εννέα μαθητές της Α' δημοτικού που έχουν σχολική ετοιμότητα, πληρούν κριτήρια μαθησιακά και ηλικιακά, και έχουν τηρήσει αυστηρά το απαραίτητο πρόγραμμα εμβολιασμού, θα εγγραφούν, εφόσον το επιθυμούν οι γονείς τους, στο 1ο και 2ο Δημοτικό Σχολείο και θα ενταχθούν σε τάξεις υποδοχής, που θα στεγαστούν σε διαθέσιμο χώρο του 5ου Νηπιαγωγείου Σοφάδων, παρακολουθώντας παράλληλα προγράμματα συνεργασίας με τους μαθητές των δημοτικών σχολείων της πόλης των Σοφάδων. 



Από το νέο σχολικό έτος 2012-13 οι μαθητές του 5ου Νηπιαγωγείου, που πληρούν τα παραπάνω κριτήρια, θα εγγραφούν στα σχολεία της πόλης των Σοφάδων, σε ποσοστό που δεν υπερβαίνει το 20% του μαθητικού πληθυσμού κάθε σχολείου.


Θα λειτουργήσει άμεσα, σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης, Σχολή Γονέων, με προτεραιότητα γονείς μαθητών που θα φοιτήσουν στις τάξεις υποδοχής.


Για την αντιμετώπιση θεμάτων που αφορούν την εύρυθμη υλοποίηση των παραπάνω δράσεων, θα συσταθεί Επιτροπή που θα αποτελείται από εκπροσώπους του Δήμου, την αρμόδια Διευθύντρια Εκπαίδευσης, το Σχολικό Σύμβουλο και εκπρόσωπο του προγράμματος «Εκπαίδευσης Παιδιών Ρομά».


Για την πόλη της Καρδίτσας αποφασίστηκε:

Εννέα (9) μαθητές της Α΄ δημοτικού, που έχουν σχολική ετοιμότητα, πληρούν κριτήρια μαθησιακά και ηλικιακά, και έχουν τηρήσει αυστηρά το απαραίτητο πρόγραμμα εμβολιασμού, θα εγγραφούν, εφόσον το επιθυμούν οι γονείς τους, στο 1ο, 3ο και 6ο Δημοτικό Σχολείο και θα ενταχθούν σε τάξεις υποδοχής, που θα στεγαστούν σε διαθέσιμο χώρο του σχολείου. Οι μαθητές θα διδάσκονται από το δάσκαλό τους. Την επόμενη σχολική χρονιά, τρία άλλα σχολεία που θα διαθέτουν χώρο θα εντάξουν τρεις μαθητές της πρώτης δημοτικού. Η διασπορά των μαθητών Ρομά θα γίνει σταδιακά και σε όλα τα σχολεία της πόλης. Ένα σχολείο που θα παίρνει μαθητές Ρομά τη μία χρονιά δεν θα παίρνει μαθητές Ρομά μέχρι να εξαντληθεί ο κύκλος διασποράς.

Αφού επιτευχθεί η χωρική και χρονική ένταξη των παιδιών στο νέο σχολείο (θα μάθουν το κτίριο, θα συνηθίσουν στο ωράριο) θα γίνει προσπάθεια να συμμετάσχουν σε μαθήματα όπως η γυμναστική, τα τεχνικά, η μουσική και η Μελέτη Περιβάλλοντος. Παράλληλα θα αναπτυχθούν προγράμματα αγωγής υγείας, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και βιωματικές δράσεις προκειμένου να στηριχτεί η ομαλή ένταξη των παιδιών στα σχολεία. Θα αναπτυχθούν προγράμματα συμβουλευτικής γονέων προκειμένου να δοθούν τρόποι αποδοχής των παιδιών καθώς επίσης επιμορφωτικές συναντήσεις προς τους εκπαιδευτικούς. Τα προγράμματα αυτά δε θα έχουν ως στόχο την προσέγγιση των παιδιών Ρομά και των γονέων τους αλλά θα απευθύνονται σε όλους τους μαθητές του σχολείου και τους γονείς τους. Στο τέλος της χρονιάς οι μαθητές θα αξιολογηθούν για την ετοιμότητά τους να προχωρήσουν στη Δευτέρα τάξη από το Σχολικό Σύμβουλο, Εκπαιδευτικό του σχολείου και τον Εκπαιδευτικό των παιδιών. Σε περίπτωση που τα παιδιά κριθούν ικανά θα γραφούν στη Δευτέρα τάξη και θα συνεχίσουν τη φοίτησή τους εκεί. Διαφορετικά θα μπορούν να υποστηριχτούν ξανά στο τμήμα υποδοχής για μία ακόμη χρονιά προκειμένου να διασφαλιστούν οι όροι φοίτησης.

Στη χθεσινή συνάντηση έγινε σαφές πως δεν υπάρχει σχέση της προσπάθειας ένταξης των παιδιών της πρώτης δημοτικού που επιχειρείται στην περιοχή μας με το πρόγραμμα «Εκπαίδευση Παιδιών Ρομά» που υλοποιείται στην παρούσα στιγμή. Ως Διευθύντρια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Καρδίτσας και Πρόεδρος του Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου του Νομού οφείλω να διαψεύσω κατηγορηματικά τις φήμες που κυκλοφορούν σχετικά με αμοιβές στελεχών εκπαίδευσης και σας δηλώνω πως κανένας Διευθυντής Εκπαίδευσης, κανένας Σχολικός Σύμβουλος του Νομού και κανένας Διευθυντής Σχολείου του Νομού δεν αμείβεται από το παραπάνω πρόγραμμα.

Το 19ο Δημοτικό Σχολείο συνεχίζει να λειτουργεί κανονικά διδάσκοντας κάθε μαθητή που ενδιαφέρεται και να φοιτήσει εκεί.

Η δράση ένταξης μαθητών Ρομά, αποτελεί μια μεγάλη ευκαιρία για ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ώσμωσης των πολιτισμών και ωφέλειας για όλα τα παιδιά. Δεν πρέπει να χαθεί κι αυτή η ευκαιρία. Καλούμε τους γονείς να συμπαρασταθούν στην προσπάθειά μας αποτρέποντας τη δημιουργία ανεπιθύμητων καταστάσεων δημιουργίας «γκέτο» που θα έχουν απρόβλεπτες συνέπειες στο κοντινό μέλλον για όλους.

Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας