"Λέμε ΟΧΙ στη συγχώνευση της δημόσιας παιδείας" ^Κύριο

Με 2,75% μόλις του ΑΕΠ στον κρατικό προϋπολογισμό και 1,2 δις λιγότερα από πέρσι υποβαθμίζει ακόμα περισσότερο τη δημόσια Παιδεία στα πλαίσια της γενικής συρρίκνωσης του Δημοσίου και της κυριαρχίας των ιδιωτικών συμφερόντων του μεγάλου Κεφαλαίου.

Η κατάσταση στο χώρο της δημόσιας παιδείας και στις τρεις βαθμίδες  είναι τραγική. Οι εργολάβοι δεν παραδίδουν νέα κτίρια στον ΟΣΚ γιατί δεν πληρώνονται. Οι σχολικές επιτροπές πήραν μόνο το 1/3 της χρηματοδότησης και με τα νέα οικονομικά δεδομένα τα σχολεία δεν θα μπορούν να καλύψουν τις λειτουργικές δαπάνες (2.500 /σχολείο). Οι γονείς θα κληθούν  να καλύψουν τα έξοδα. Ό,τι κοστίζει δεν λειτουργεί, τα αθλητικά σχολεία κλείνουν, η ενισχυτική διδασκαλία είναι πολυτέλεια, η πρόσθετη διδακτική στήριξη καταργήθηκε.

Στον πυρήνα αυτής της προσπάθειας είναι το πανεθνικό σχέδιο για τις συγχωνεύσεις - καταργήσεις εκατοντάδων σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα. Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προχωράει με μόνο κριτήριο την εξοικονόμηση δαπανών (από τη μύγα ξύγκι δηλαδή) σύμφωνα με τις επιταγές της Τρόικας και του Μνημονίου. Αδιαφορώντας για τα κοινωνικά και παιδαγωγικά προβλήματα που θα προκαλέσει:

1.      υποχρέωση των παιδιών να μετακινούνται καθημερινά σε μικρές ή μεγάλες αποστάσεις συχνά κάτω από δύσκολες συνθήκες, γεγονός που συνεπάγεται αύξηση του φαινομένου της μαθητικής διαρροής,

2.       δημιουργία πολυδύναμων μεγάλων απρόσωπων σχολικών μονάδων με απαράδεκτες έως ανύπαρκτες υποδομές (στις Σοφάδες πχ., κάποιες εγκαταστάσεις-αίθουσες είναι λυόμενες!),

3. πολυπληθή τμήματα των 30 μαθητών (!)

4.      όξυνση των φαινομένων βίας, δυσκολίες στην επικοινωνία εκπαιδευτικών και γονέων,

5.      αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος για χιλιάδες παιδιά και διάρρηξη της συναισθηματικής σχέσης του μαθητή με το σχολείο και τους δασκάλους του την ίδια ώρα που τα ελληνικά σχολεία στερούνται υποστήριξης από το αναγκαίο επιστημονικό προσωπικό (ψυχολόγους, κοινωνικές/-ούς λειτουργούς κ.λπ.).

6.      μαρασμός και πλήρης ερήμωση στα χωριά και ταυτόχρονη συρρίκνωση της αγροτικής παραγωγής τη στιγμή που η περιφεριεακή ανάπτυξη θα έπρεπε να είναι πυλώνας ανάπτυξης.

7.      μετακύλιση του οικονομικού βάρους μεταφοράς των παιδιών στους γονείς αφού οι Καλλικρατικοί δήμοι δεν διαθέτουν τους πόρους

8. εγκατάλειψη αξιόλογων, άρτιων σχολικών υποδομών (βιβλιοθήκες, εργαστήρια, γήπεδα, αίθουσες εκδηλώσεων), τις οποίες έχουν οι καρδιτσιώτες φορολογούμενοι πληρώσει

9.      καταργήσεις και συγχωνεύσεις στο εκπαιδευτικό προσωπικό με μείωση μέχρι και 20% του αριθμού των οργανικών θέσεων που σημαίνει κατάργηση της μόνιμης θέσης εργασίας των εκπαιδευτικών και υποχρέωση καθημερινής ή μόνιμης μετακίνησης στον τόπο του παραμένοντος σχολείου, αύξηση των αδιόριστων εκπαιδευτικών (ακόμα και των διοριστέων με ΑΣΕΠ) κ.λπ.

Χαιρετίζουμε την αντίσταση και συμπαραστεκόμαστε στον αγώνα των τοπικών κοινωνιών, των συλλόγων γονέων και των μαθητών, των δασκάλων και των καθηγητών του νομού μας.

Χαιρετίζουμε τις αντιδράσεις των φορέων και των δήμων στις επικείμενες συγχωνεύσεις των σχολείων του νομού Καρδίτσας. Πιστεύουμε ότι ένα κοινό μέτωπο όλων των φορέων θα είναι αποτελεσματικό και θα επιφέρει μία μεγάλη νίκη στην αντίσταση της κοινωνίας απέναντι στις επιταγές της Τρόϊκας, του Μνημονίου και της ανιστόρητης κυβέρνησης του Γ. Παπανδρέου.

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟΥ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ